Блог средней школы № 14

Все о жизни школы, учителей и учеников

Категории

Реклама

Ссылки

Архив

Мета

                        1. Общие положения.

Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – Учебный курс ОРКСЭ) является Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

Учебный курс ОРКСЭ включает в себя модули:

 Основы православной культуры;

 Основы исламской культуры;

 Основы буддийской культуры;

 Основы иудейской культуры;

 Основы мировых религиозных культур;

 Основы светской этики.

Один из модулей изучается обучающимся с его согласия и по выбору его родителей (законных представителей) на основе письменного заявления одного из родителей (законных представителей) в 4 классе.

Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Преподавание знаний об основах религиозных культур и светской этики призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения.

                        2. Цель и задачи комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Цель учебного курса ОРКСЭ:

формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи учебного курса ОРКСЭ:

 знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

 развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

 обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

 развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

                        3. Место комплексного учебного курса  «Основы религиозных культур и светской этики» в программе обучения.

Курс, раскрывающий основы религиозных культур и светской этики, в соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №1 на 2012 -2013 учебный год  изучается с 4 класса начальной школы и служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного образования и воспитания школьников. С одной стороны, учебный курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым знакомятся учащиеся начальной школы. С другой стороны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История». Ознакомление с нравственными идеалами и ценностями религиозных и светских духовных традиций России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.                     

                        4. Структура комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

Курс ОРКСЭ изучается в 4 классе (34 часа) в течение учебного года.

Блок 1 (общий для всех модулей).

Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час).

Блок 2.

Основы традиционных религий и светской этики (16 часов).

Блок 3.

Традиционные религии и этика в России (12 часов).

Блок 4 (общий для всех модулей).

Духовные традиции многонационального народа России (5 часов).

Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям и нравственному смыслу межкультурного и межконфессионального диалога как фактора общественного согласия. Уроки в рамках этих блоков проводятся для всего класса вместе. По желанию учителя возможно также проведение совместных завершающих уроков в блоке 2, связанных с презентациями творческих проектов учащихся.

Блок 4 – итоговый, обобщающий и оценочный. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала.

                        5. Оценка достижений учащихся, изучающих  учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»

В МБОУ СОШ №14 изучение курса ««Основы религиозных культур и светской этики» в течение всего учебного года является безотметочным.

В конце учебного года учащиеся готовят презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников. Подготовка и презентация проекта позволяют оценить в целом работу учащегося и выставить ему итоговую оценку за весь учебный год  ( зач./ незач.)

1. Общие положения

1.1. Правила приема граждан (далее по тексту – Правила) разработаны с целью реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

1.2. Правила определяют порядок и условия приема граждан в муниципальное бюджетное образовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 14 » (далее по тексту – Учреждение).

1.3. Прием граждан в Учреждение осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10.07.1992 г. № 3266-1 “Об образовании», Типовым положением об общеобразова-тельном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 03.11.1994 г. № 1237, Санитарно-эпидемиологическими правилами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2012 г. №107 «Об утверждении Порядка приема граждан в общеобразовательные учреждения», настоящими Правилами и уставом Учреждения. (more…)

  • Comments Off on ПРАВИЛА ПРИЕМА ГРАЖДАН в МБОУ СОШ № 14
  • Категория: школьные акты, приказы
  • 1. Общие положения

    1. Настоящий порядок разработан в соответствии с пунктом 2 статьи 30,  со статьями 43,58,61,62 Федерального закона от  29.12.2012 № 273-ФЗ   «Об образовании в Российской Федерации», на основании Устава школы.

    2. Настоящий локальный акт  регламентирует порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся. (more…)

  • Comments Off on Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся
  • Категория: школьные акты, приказы
  • I.Общие положения

      Положение о режиме учебных занятий разработано на основе следующих документов:

    • Конвенции ООН о правах  ребёнка, Декларации прав ребенка;
    • Конституция РФ от 12.12.1993 г.;
    • Федерального Закона «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.1998г. № 124-ФЗ (с изменениями от 20.07.2000 г. № 103-ФЗ);
    • Закона РФ «Об образовании»
    • Типового положения об образовательном учреждении, утвержденного постановлением правительства Российской Федерации от 23.12 2002 г №919, от 01.02. 2005 г №49, от 30.12.2005 г №854;
    • Санитарно – гигиенических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПиН 2.4.2.1178-10;
    • Положение о режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений, утвержденного приказом МО РФ от 01.03.2004        № 945;
    • Трудового кодекса РФ от 01.02.2002г. (с изменениями и дополнениями);
    • Устава МБОУ-СОШ № 14
    • Правил внутреннего трудового распорядка для работников МБОУ СОШ № 14

    1.1. Настоящее Положение устанавливает режим МБОУ СОШ № 14, график посещения школы участниками образовательного процесса и иными лицами.

    1.2. Режим  работы МБОУСОШ № 14 определяется приказом администрации школы в начале учебного года. (more…)

     

     Общие положения

    1. Настоящее  положение разработано в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании», типовым положением об учреждении МБОУ СОШ № 14 .

    2. Положение устанавливает порядок регламентации и оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательным учреждением МБОУ СОШ № 14  и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями).

     

    1. Возникновение образовательных отношений

    1. Основанием возникновения образовательных отношений является приказ о приеме (зачислении) лица для обучения в образовательное учреждение МБОУ СОШ № 14 .

    2. Образовательные отношения возникают при наличии договора об образовании (обучении), заключенного в установленном законодательством Российской Федерации порядке с учетом положений Федерального закона «Об образовании». (more…)

    ПОЛОЖЕНИЕ

    essay writing service forum

    о порядке обеспечения дополнительным питанием учащихся 1-4 классов МБОУ СОШ № 14 в части бесплатного предоставления молока за счет средств местного бюджета.

              1.         Настоящие положение разработано в соответствии с постановлением Администрации города Новочеркасска от 28.12.2012 № 3025 «Об обеспечении дополнительным питанием учащихся 1-4 классов муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Новочеркасска в части бесплатного предоставления молока в 2013 году», в соответствии с положением Управления образования Администрации города Новочеркасска «О порядке обеспечения дополнительным питанием учащихся 1-4 классов муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений в части бесплатного предоставления  молока за счет средств местного бюджета в 2013 году».

    2.          Положение устанавливает порядок обеспечения дополнительным питанием учащихся 1-4 классов МБОУ СОШ № 14 г. в части бесплатного предоставления молока (далее – «дополнительное питание») за счет средств местного бюджета.

    3.         Право на  бесплатное предоставление молока имеет каждый ученик 1-4 класса, на основании заявлений родителей  (законных представителей).

    4.         Дополнительное питание предоставляется в виде завтрака (полдника) до 3-раз в неделю с учетом фактического количества учащихся в 1-4 классах. Замена дополнительного питания денежной компенсацией не допускается.

    5.         Учащимся, находящимся на домашнем обучении, отсутствующим в день выдачи, молоко доставляется на дом.

    6.         МБОУ СОШ № 14 осуществляет: контроль за целевым использованием средств на обеспечение дополнительным питанием учащихся 1-4 классов; несёт ответственность за обеспечение дополнительным питанием учащихся
    1-4 классов, в виде порционной упаковки 0,2 л в день до трех раз в неделю, в пределах выделенных на эти цели средств, с учетом фактической стоимости упаковки, указанной в муниципальных контрактах (договорах); назначает материально ответственное лицо за обеспечение дополнительным питанием учащихся 1-4 классов; определяет порядок хранения; определяет списки учащихся, получающих дополнительное питание (списки утверждаются соответствующим приказом по МБОУ СОШ № 14 и корректируются на 10 сентября и 11 января текущего года).

    765qwerty765

  • Comments Off on Порядок обеспечения дополнительным питанием учащихся 1-4 классов
  • Категория: Питание школьников
  • Организация питания

    В школе созданы условия для  обеспечения горячим питанием 100% обучающихся.  Продукция школьной столовой соответствуют санитарно-эпидемиологическим требованиям к организации питания обучающихся (СанПиН 2.4.5.2409-08).

    Организация питания в МБОУ СОШ № 14 осуществляется в соответствии с утвержденным  механизмом организации питания школьников и в соответствии с действующей нормативно-правовой базой г.Новочеркасска.
    В школе создана комиссия по организации и контролю качества питания обучающихся 1-11 классов, которая совместно с медицинскими работниками осуществляет мероприятия по контролю качества питания учеников в школьной столовой.
    В соответствии с Законом РФ «Об образовании», ст. 51, на основании постановления Администрации  города  Новочеркасска от 09.12.2011 г. № 2403  «Об организации бесплатного питания учащихся в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях средних общеобразовательных школах города Новочеркасска в 2012 году», Порядком предоставления бесплатного питания учащимся муниципальных общеобразовательных учреждений средних общеобразовательных школ города Новочеркасска,  на основании приказов Упр

  • Comments Off on Организация питания
  • Категория: Питание школьников
  • Положение об оплате труда работников регулирует порядок оплаты труда работников МБОУ СОШ № 14.
    Положение включает в себя:
    –    размеры должностных окладов, ставок заработной платы по профессиональным квалификационным группам;
    –    условия осуществления и размеры выплат компенсационного и стимулирующего характера.
    Разряды оплаты труда рабочих определяются согласно Единому тарифно-квалификационному справочнику работ и профессий рабочих.
    Положение определяет порядок формирования фонда оплаты труда работников учреждения за счет средств местного бюджета, в том числе средств, поступающих в местный бюджет в виде субвенций областного бюджета, и иных источников, не запрещенных законодательством Российской Федерации.
    Выплаты компенсационного характера устанавливаются на финансовый год приказом руководителя учреждения по согласованию с председателем профкома и выплачиваются ежемесячно. Виды и размеры доплат и надбавок компенсационного характера устанавливаются в соответствии с настоящим Положением.

    Полный текст Положения можно скачать

    zp8497586rq

  • Comments Off on ПОЛОЖЕНИЕ об оплате труда и материальном стимулировании работников
  • Категория: школьные акты, приказы