Блог средней школы № 14

Все о жизни школы, учителей и учеников

Категории

Реклама

    Ссылки

      Архив

      Мета

                              1. Общие положения.

      Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – Учебный курс ОРКСЭ) является Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

      Учебный курс ОРКСЭ включает в себя модули:

       Основы православной культуры;

       Основы исламской культуры;

       Основы буддийской культуры;

       Основы иудейской культуры;

       Основы мировых религиозных культур;

       Основы светской этики.

      Один из модулей изучается обучающимся с его согласия и по выбору его родителей (законных представителей) на основе письменного заявления одного из родителей (законных представителей) в 4 классе.

      Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

      Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

      Преподавание знаний об основах религиозных культур и светской этики призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения.

                              2. Цель и задачи комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

      Цель учебного курса ОРКСЭ:

      формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

      Задачи учебного курса ОРКСЭ:

       знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

       развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

       обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

       развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

                              3. Место комплексного учебного курса  «Основы религиозных культур и светской этики» в программе обучения.

      Курс, раскрывающий основы религиозных культур и светской этики, в соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №1 на 2012 -2013 учебный год  изучается с 4 класса начальной школы и служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного образования и воспитания школьников. С одной стороны, учебный курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым знакомятся учащиеся начальной школы. С другой стороны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История». Ознакомление с нравственными идеалами и ценностями религиозных и светских духовных традиций России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.                     

                              4. Структура комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

      Курс ОРКСЭ изучается в 4 классе (34 часа) в течение учебного года.

      Блок 1 (общий для всех модулей).

      Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час).

      Блок 2.

      Основы традиционных религий и светской этики (16 часов).

      Блок 3.

      Традиционные религии и этика в России (12 часов).

      Блок 4 (общий для всех модулей).

      Духовные традиции многонационального народа России (5 часов).

      Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям и нравственному смыслу межкультурного и межконфессионального диалога как фактора общественного согласия. Уроки в рамках этих блоков проводятся для всего класса вместе. По желанию учителя возможно также проведение совместных завершающих уроков в блоке 2, связанных с презентациями творческих проектов учащихся.

      Блок 4 – итоговый, обобщающий и оценочный. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала.

                              5. Оценка достижений учащихся, изучающих  учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»

      В МБОУ СОШ №14 изучение курса ««Основы религиозных культур и светской этики» в течение всего учебного года является безотметочным.

      В конце учебного года учащиеся готовят презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников. Подготовка и презентация проекта позволяют оценить в целом работу учащегося и выставить ему итоговую оценку за весь учебный год  ( зач./ незач.)

      1. Общие положения

      1.1. Правила приема граждан (далее по тексту – Правила) разработаны с целью реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

      1.2. Правила определяют порядок и условия приема граждан в муниципальное бюджетное образовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 14 » (далее по тексту – Учреждение).

      1.3. Прием граждан в Учреждение осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10.07.1992 г. № 3266-1 “Об образовании», Типовым положением об общеобразова-тельном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 03.11.1994 г. № 1237, Санитарно-эпидемиологическими правилами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2012 г. №107 «Об утверждении Порядка приема граждан в общеобразовательные учреждения», настоящими Правилами и уставом Учреждения. (more…)

      1. Общие положения

      1. Настоящий порядок разработан в соответствии с пунктом 2 статьи 30,  со статьями 43,58,61,62 Федерального закона от  29.12.2012 № 273-ФЗ   «Об образовании в Российской Федерации», на основании Устава школы.

      2. Настоящий локальный акт  регламентирует порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся. (more…)

      • Comments Off on Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся
      • Категория: школьные акты, приказы

      I.Общие положения

        Положение о режиме учебных занятий разработано на основе следующих документов:

      • Конвенции ООН о правах  ребёнка, Декларации прав ребенка;
      • Конституция РФ от 12.12.1993 г.;
      • Федерального Закона «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.1998г. № 124-ФЗ (с изменениями от 20.07.2000 г. № 103-ФЗ);
      • Закона РФ «Об образовании»
      • Типового положения об образовательном учреждении, утвержденного постановлением правительства Российской Федерации от 23.12 2002 г №919, от 01.02. 2005 г №49, от 30.12.2005 г №854;
      • Санитарно – гигиенических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПиН 2.4.2.1178-10;
      • Положение о режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений, утвержденного приказом МО РФ от 01.03.2004        № 945;
      • Трудового кодекса РФ от 01.02.2002г. (с изменениями и дополнениями);
      • Устава МБОУ-СОШ № 14
      • Правил внутреннего трудового распорядка для работников МБОУ СОШ № 14

      1.1. Настоящее Положение устанавливает режим МБОУ СОШ № 14, график посещения школы участниками образовательного процесса и иными лицами.

      1.2. Режим  работы МБОУСОШ № 14 определяется приказом администрации школы в начале учебного года. (more…)

       

       Общие положения

      1. Настоящее  положение разработано в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании», типовым положением об учреждении МБОУ СОШ № 14 .

      2. Положение устанавливает порядок регламентации и оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательным учреждением МБОУ СОШ № 14  и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями).

       

      1. Возникновение образовательных отношений

      1. Основанием возникновения образовательных отношений является приказ о приеме (зачислении) лица для обучения в образовательное учреждение МБОУ СОШ № 14 .

      2. Образовательные отношения возникают при наличии договора об образовании (обучении), заключенного в установленном законодательством Российской Федерации порядке с учетом положений Федерального закона «Об образовании». (more…)

      ПОЛОЖЕНИЕ

      essay writing service forum

      о порядке обеспечения дополнительным питанием учащихся 1-4 классов МБОУ СОШ № 14 в части бесплатного предоставления молока за счет средств местного бюджета.

                1.         Настоящие положение разработано в соответствии с постановлением Администрации города Новочеркасска от 28.12.2012 № 3025 «Об обеспечении дополнительным питанием учащихся 1-4 классов муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Новочеркасска в части бесплатного предоставления молока в 2013 году», в соответствии с положением Управления образования Администрации города Новочеркасска «О порядке обеспечения дополнительным питанием учащихся 1-4 классов муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений в части бесплатного предоставления  молока за счет средств местного бюджета в 2013 году».

      2.          Положение устанавливает порядок обеспечения дополнительным питанием учащихся 1-4 классов МБОУ СОШ № 14 г. в части бесплатного предоставления молока (далее – «дополнительное питание») за счет средств местного бюджета.

      3.         Право на  бесплатное предоставление молока имеет каждый ученик 1-4 класса, на основании заявлений родителей  (законных представителей).

      4.         Дополнительное питание предоставляется в виде завтрака (полдника) до 3-раз в неделю с учетом фактического количества учащихся в 1-4 классах. Замена дополнительного питания денежной компенсацией не допускается.

      5.         Учащимся, находящимся на домашнем обучении, отсутствующим в день выдачи, молоко доставляется на дом.

      6.         МБОУ СОШ № 14 осуществляет: контроль за целевым использованием средств на обеспечение дополнительным питанием учащихся 1-4 классов; несёт ответственность за обеспечение дополнительным питанием учащихся
      1-4 классов, в виде порционной упаковки 0,2 л в день до трех раз в неделю, в пределах выделенных на эти цели средств, с учетом фактической стоимости упаковки, указанной в муниципальных контрактах (договорах); назначает материально ответственное лицо за обеспечение дополнительным питанием учащихся 1-4 классов; определяет порядок хранения; определяет списки учащихся, получающих дополнительное питание (списки утверждаются соответствующим приказом по МБОУ СОШ № 14 и корректируются на 10 сентября и 11 января текущего года).

      765qwerty765

      • Comments Off on Порядок обеспечения дополнительным питанием учащихся 1-4 классов
      • Категория: Питание школьников

      Организация питания

      В школе созданы условия для  обеспечения горячим питанием 100% обучающихся.  Продукция школьной столовой соответствуют санитарно-эпидемиологическим требованиям к организации питания обучающихся (СанПиН 2.4.5.2409-08).

      Организация питания в МБОУ СОШ № 14 осуществляется в соответствии с утвержденным  механизмом организации питания школьников и в соответствии с действующей нормативно-правовой базой г.Новочеркасска.
      В школе создана комиссия по организации и контролю качества питания обучающихся 1-11 классов, которая совместно с медицинскими работниками осуществляет мероприятия по контролю качества питания учеников в школьной столовой.
      В соответствии с Законом РФ «Об образовании», ст. 51, на основании постановления Администрации  города  Новочеркасска от 09.12.2011 г. № 2403  «Об организации бесплатного питания учащихся в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях средних общеобразовательных школах города Новочеркасска в 2012 году», Порядком предоставления бесплатного питания учащимся муниципальных общеобразовательных учреждений средних общеобразовательных школ города Новочеркасска,  на основании приказов Упр

      Положение об оплате труда работников регулирует порядок оплаты труда работников МБОУ СОШ № 14.
      Положение включает в себя:
      –    размеры должностных окладов, ставок заработной платы по профессиональным квалификационным группам;
      –    условия осуществления и размеры выплат компенсационного и стимулирующего характера.
      Разряды оплаты труда рабочих определяются согласно Единому тарифно-квалификационному справочнику работ и профессий рабочих.
      Положение определяет порядок формирования фонда оплаты труда работников учреждения за счет средств местного бюджета, в том числе средств, поступающих в местный бюджет в виде субвенций областного бюджета, и иных источников, не запрещенных законодательством Российской Федерации.
      Выплаты компенсационного характера устанавливаются на финансовый год приказом руководителя учреждения по согласованию с председателем профкома и выплачиваются ежемесячно. Виды и размеры доплат и надбавок компенсационного характера устанавливаются в соответствии с настоящим Положением.

      Полный текст Положения можно скачать

      zp8497586rq