Блог средней школы № 14

Все о жизни школы, учителей и учеников

Категории

Реклама

Ссылки

Архив

Мета

Средства

                        1. Общие положения.

Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – Учебный курс ОРКСЭ) является Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

Учебный курс ОРКСЭ включает в себя модули:

 Основы православной культуры;

 Основы исламской культуры;

 Основы буддийской культуры;

 Основы иудейской культуры;

 Основы мировых религиозных культур;

 Основы светской этики.

Один из модулей изучается обучающимся с его согласия и по выбору его родителей (законных представителей) на основе письменного заявления одного из родителей (законных представителей) в 4 классе.

Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Преподавание знаний об основах религиозных культур и светской этики призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения.

                        2. Цель и задачи комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Цель учебного курса ОРКСЭ:

формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи учебного курса ОРКСЭ:

 знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

 развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

 обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

 развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

                        3. Место комплексного учебного курса  «Основы религиозных культур и светской этики» в программе обучения.

Курс, раскрывающий основы религиозных культур и светской этики, в соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №1 на 2012 -2013 учебный год  изучается с 4 класса начальной школы и служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного образования и воспитания школьников. С одной стороны, учебный курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым знакомятся учащиеся начальной школы. С другой стороны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История». Ознакомление с нравственными идеалами и ценностями религиозных и светских духовных традиций России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.                     

                        4. Структура комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

Курс ОРКСЭ изучается в 4 классе (34 часа) в течение учебного года.

Блок 1 (общий для всех модулей).

Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час).

Блок 2.

Основы традиционных религий и светской этики (16 часов).

Блок 3.

Традиционные религии и этика в России (12 часов).

Блок 4 (общий для всех модулей).

Духовные традиции многонационального народа России (5 часов).

Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям и нравственному смыслу межкультурного и межконфессионального диалога как фактора общественного согласия. Уроки в рамках этих блоков проводятся для всего класса вместе. По желанию учителя возможно также проведение совместных завершающих уроков в блоке 2, связанных с презентациями творческих проектов учащихся.

Блок 4 – итоговый, обобщающий и оценочный. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала.

                        5. Оценка достижений учащихся, изучающих  учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»

В МБОУ СОШ №14 изучение курса ««Основы религиозных культур и светской этики» в течение всего учебного года является безотметочным.

В конце учебного года учащиеся готовят презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников. Подготовка и презентация проекта позволяют оценить в целом работу учащегося и выставить ему итоговую оценку за весь учебный год  ( зач./ незач.)

СОДЕРЖАНИЕ

1 СТУПЕНЬ

2 СТУПЕНЬ

3 СТУПЕНЬ

1 класс

2-4 класс

5-8  класс

9  класс

10  класс

11 класс

Начало учебного года

02.09.13

02.09.13

02.09.13

02.09.13

02.09.13

02.09.13

Окончание учебного года

23.05.14

23.05.14

31.05.14

24.05.14

31.05.14

24.05.14

Продолжительность учебного года

33 недели

34 недели

35 недель

34 недели

35 недель

34 недели

Продолжительность учебной недели

5 дней

5 дней

6 дней

6 дней

6 дней

6 дней

Итоговый контроль

18.04.2014- 26.04.2014

11.05.2014 – 20.05.2014

11.05.2014 – 20.05.2014

11.05.2014 – 20.05.2014

11.05.2014 – 20.05.2014

Государственная (итоговая) аттестация В соответствии с нормативными документами федерального и регионального уровней

 

           Сменность занятий:

 

1 смена – 1а,1б,1в,2а, 2б, 2в, 5а, 5б, 5в,  8а, 8б, 8в, 9а, 9б, 9в, 10а, 10б, 11а, 11б, 11в – 20 классов

 

2 смена – 3а, 3б, 3в, 4а, 4б, 4в, 4г, 6а, 6б, 6в, 7а, 7б, 7в – 13 классов

Каникулы:

Осенние – 05.11.2013 г. – 11.11.2013 г.

Зимние – 30.12.2013 г. – 12.01.2014 г.

Весенние – 22.03.2014 г. – 30.03.2014 г.

Летние – 24.05.2014 г.  – 31.08 2014 г.(1 – 4 кл.),

01.06.2014 г. – 31.08.2014 г.(5 – 10 кл.).

Дополнительные каникулы для учащихся 1 класса – 17.02.2014 г. – 23.02.2014  г.

                      Расписание звонков:                                         

 

             1 смена:                            2 смена:

  1. 8.00 – 8.40                     1. 13.40 –  14.20
  2. 8.50 – 9.30                     2. 14.30 –  15.10
  3. 9.50 – 10.30                   3. 15.30  – 16.10
  4. 10.50 – 11.30                 4. 16.30 –  17.10                                               .
  5. 11.40 – 12.20                 5. 17.20 –  18.00
  6. 12.30 – 13.10                 6. 18.10 –  18.50
zp8497586rq

  • Comments Off on ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК МБОУ СОШ № 14 НА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
  • Категория: Учебные планы
  • 6 – ти дневная учебная нагрузка  (БУП – 2004)

    5 – е классы

    Классы

     

     

    Учебные предметы

    5 а, б, в классы

    Инвариант

    Компонент ОУ

    Всего

    Русский язык

    6

    6

    Литература

    2

    1

    3

    Иностранный язык

    3

    3

    Математика

    5

    1

    6

    Информатика и ИКТ

    1

    1

    История

    2

    2

    История Донского края

    1

    1

    Природоведение

    2

    2

    Музыка

    1

    1

    ИЗО

    1

    1

    Технология

    2

    2

    Физическая культура

    3

    3

    Всего

    27

    4

    31

     

    6 – е классы

     

    Классы

     

     

    Учебные предметы

    6 а, б, в классы

    Инвариант

    Компонент ОУ

    Всего

    Русский язык

    6

    6

    Литература

    2

    1

    3

    Иностранный язык

    3

    3

    Математика

    5

    1

    6

    Информатика и ИКТ

    1

    1

    История

    2

    2

    Обществознание (включая экономику и право)

    1

    1

    География

    1

    1

    2

    Биология

    1

    1

    2

    Музыка

    1

    1

    ИЗО

    1

    1

    Технология

    2

    2

    Физическая культура

    3

    3

    Всего

    28

    5

    33

     

    7 – е классы

    Классы

     

     

    Учебные предметы

    7 а, б, в классы

    Инвариант

    Компонент ОУ

    Всего

    Русский язык

    4

    1

    5

    Литература

    2

    1

    3

    Иностранный язык

    3

    3

    Алгебра

    3

    1

    4

    Геометрия

    2

    2

    Информатика и ИКТ

    1

    1

    История

    2

    2

    Обществознание  (включая экономику и право)

    1

    1

    География

    2

    1

    3

    Физика

    2

    2

    Биология

    2

    2

    Музыка

    1

    1

    ИЗО

    1

    1

    Технология

    2

    2

    Физическая культура

    3

    3

    Всего

    30

    5

    35

     

    8 – е классы

    Классы

     

     

    Учебные предметы

    8 а, б, в классы

    Инвариант

    Компонент ОУ

    Всего

    Русский язык

    3

    1

    4

    Литература

    2

    2

    Иностранный язык

    3

    3

    Алгебра

    3

    1

    4

    Геометрия

    2

    2

    Информатика и ИКТ

    1

    1

    История

    2

    2

    Обществознание  (включая экономику и право)

    1

    1

    Георафия

    2

    2

    Физика

    2

    2

    Химия

    2

    1

    3

    Биология

    2

    2

    Искусство

    1

    1

    Технология

    1

    1

    Черчение

    1

    1

    Основы безопасности жизнедеятельности

    1

    1

    Физическая культура

    3

    3

    Всего

    31

    4

    35

     

    9 – е классы

     

    Классы

     

     

    Учебные предметы

    9 а, б, в классы

    Инвариант

    Компонент ОУ

    Всего

    Русский язык

    2

    1

    3

    Литература

    3

    3

    Иностранный язык

    3

    3

    Алгебра

    3

    1

    4

    Геометрия

    2

    2

    Информатика и ИКТ

    2

    2

    История России

    2

    2

    Всеобщая история

    1

    1

    Обществознание  (включая экономику и право)

    1

    1

    Георафия

    2

    2

    Физика

    2

    1

    3

    Химия

    2

    1

    3

    Биология

    2

    2

    Искусство

    1

    1

    Черчение

    1

    1

    Физическая культура

    3

    3

    Всего

    30

    6

    36

     

    6 – ти дневная учебная нагрузка

    10 – е классы

    Общеобразовательный

    Учебные предметы

    Федеральный

    Компонент ОУ

    Всего

    Инвариант

    Вариатив

    Русский язык

    1

    1

    2

    Литература

    3

    3

    Иностранный язык

    3

    3

    Алгебра и начала анализа

    3

    3

    Геометрия

    1

    1

    2

    История России

    1

    1

    2

    Всеобщая история

    1

    1

    Обществознание

    1

    1

    2

    Экономика

    0,5

    0,5

    1

    География

    1

    1

    Физика

    2

    1

    3

    Химия

    1

    1

    2

    Биология

    1

    1

    2

    Информатика и ИКТ

    1

    1

    2

    Искусство (МХК)

    1

    1

    ОБЖ

    1

    1

    Физическая культура

    3

    3

    Решение дополнительных задач по алгебре и геометрии

    1

    1

    Готовимся сдавать ЕГЭ

    1

    1

    Всего

    17

    8,5

    10,5

    36

     

    Информационно-математический

     

    Учебные предметы

    Федеральный

    Профиль

    Компонент ОУ

    Всего

    Инвариант

    Вариатив

    Русский язык

    1

    1

    2

    Литература

    3

    3

    Иностранный язык

    3

    3

    Алгебра и начала анализа

    4

    4

    Геометрия

    2

    2

    История России

    1

    1

    2

    Всеобщая история

    1

    1

    Обществознание (включая экономику и право)

    2

    2

    География

    1

    1

    Физика

    2

    1

    3

    Химия

    1

    1

    2

    Биология

    1

    1

    2

    Информатика и ИКТ

    4

    4

    ОБЖ

    1

    1

    Физическая культура

    3

    3

    Готовимся сдавать ЕГЭ

    1

    1

    Всего

    15

    5

    10

    6

    36

     

    11 – е классы

    Естественнонаучный

     

    Учебные предметы

    Федеральный

    Профиль

    Компонент ОУ

    Всего

    Инвариант

    Вариатив

    Русский язык

    1

    1

    2

    Литература

    3

    3

    Иностранный язык

    3

    3

    Алгебра и начала анализа

    3

    3

    Геометрия

    1

    1

    2

    История России

    1

    1

    2

    Всеобщая история

    1

    1

    Обществознание (включая экономику и право)

    2

    2

    География

    1

    1

    Физика

    2

    1

    3

    Химия

    3

    3

    Биология

    3

    3

    Информатика и ИКТ

    1

    1

    2

    ОБЖ

    1

    1

    Физическая культура

    3

    3

    Решение дополнительных задач по алгебре и геометрии

    1

    1

    Готовимся сдавать ЕГЭ

    1

    1

    Всего

    19

    4

    6

    7

    36

     

    Информационно-математический

     

    Учебные предметы

    Федеральный

    Профиль

    Компонент ОУ

    Всего

    Инвариант

    Вариатив

    Русский язык

    1

    1

    2

    Литература

    3

    3

    Иностранный язык

    3

    3

    Алгебра и начала анализа

    4

    4

    Геометрия

    2

    2

    История России

    1

    1

    2

    Всеобщая история

    1

    1

    Обществознание (включая экономику и право)

    2

    2

    География

    1

    1

    Физика

    2

    1

    3

    Химия

    1

    1

    2

    Биология

    1

    1

    2

    Информатика и ИКТ

    4

    4

    ОБЖ

    1

    1

    Физическая культура

    3

    3

    Готовимся сдавать ЕГЭ

    1

    1

    Всего

    15

    5

    10

    6

    36

     

    Общеобразовательный

     

    Учебные предметы

    Федеральный

    Компонент ОУ

    Всего

    Инвариант

    Вариатив

    Русский язык

    1

    1

    2

    Литература

    3

    3

    Иностранный язык

    3

    3

    Алгебра и начала анализа

    3

    3

    Геометрия

    1

    1

    2

    История России

    1

    1

    2

    Всеобщая история

    1

    1

    Обществознание

    1

    1

    2

    Экономика

    0,5

    0,5

    1

    География

    1

    1

    Физика

    2

    1

    3

    Химия

    1

    1

    2

    Биология

    1

    1

    2

    Информатика и ИКТ

    1

    1

    2

    Искусство (МХК)

    1

    1

    ОБЖ

    1

    1

    Физическая культура

    3

    3

    Решение дополнительных задач по алгебре и геометрии

    1

    1

    Готовимся сдавать ЕГЭ

    1

    1

    Всего

    17

    8,5

    10,5

    36

  • Comments Off on УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ СОШ № 14
  • Категория: Учебные планы
  • 5 – ти дневная учебная неделя

    (ФГОС начального общего образования)

    1 – е классы

    Предметные области

    Классы

     

    Учебные предметы

    1 а класс

    система Занкова 

    1 б, в классы

    «Планета Знаний»

    Филология

    Русский язык

    5

    5

    Литературное чтение

    4

    4

    Математика и информатика

    Математика

    4

    4

    Обществознание и естествознание

    Окружающий мир

    2

    2

    Искусство

    Музыка

    1

    1

    Изобразительное искусство

    1

    1

    Технология

    Технология

    1

    1

    Физическая культура

    Физическая культура

    3

    3

    Всего

    21

    21

     

    2 – е классы

    Предметные области

    Классы

     

    Учебные предметы

    2 б класс

    система Занкова 

    2 а, в классы

    «Планета Знаний»

    Филология

    Русский язык

    5

    5

    Литературное чтение

    4

    4

    Иностранный язык

    2

    2

    Математика и информатика

    Математика

    4

    4

    Обществознание и естествознание

    Окружающий мир

    2

    2

    Искусство

    Музыка

    1

    1

    Изобразительное искусство

    1

    1

    Технология

    Технология

    1

    1

    Физическая культура

    Физическая культура

    3

    3

    Всего

    23

    23

     

    3 – е классы

    Предметные области

    Классы

     

    Учебные предметы

    3б класс

    система Занкова 

    3а, в классы

    «Планета Знаний»

    Филология

    Русский язык

    5

    5

    Литературное чтение

    4

    4

    Иностранный язык

    2

    2

    Математика и информатика

    Математика

    4

    4

    Обществознание и естествознание

    Окружающий мир

    2

    2

    Искусство

    Музыка

    1

    1

    Изобразительное искусство

    1

    1

    Технология

    Технология

    1

    1

    Физическая культура

    Физическая культура

    3

    3

    Всего

    23

    23

    Внеурочная деятельность

     

     

       

    Направления деятельности

    1 а, б, в классы

    2 а, б, в классы

    3 а, б, в классы

    Спортивно-оздоровительное

    3

    3

    2

    Гражданско-патриотическое

    2

    2

    1

    Художественно-эстетическое

    2

    2

    1

    Естественно-познавательное

    2

    2

    1

    Проект

    1

    1

    Всего

    10

    10

    5

     

     

    5 – ти дневная учебная неделя (БУП – 2004)

    4 – е классы

    Классы

     

    Учебные предметы

    4 а, б классы

    «Планета знаний»

    4 в класс

    Школа 2100

    4 г класс

    система Занкова

    Русский язык

    5

    5

    5

    Литературное чтение

    2

    2

    2

    Иностранный язык

    2

    2

    2

    Математика

    4

    4

    4

    Окружающий мир (человек, природа, общество)

    2

    2

    2

    Основы религиозных культур и светской этики

    1

    1

    1

    Музыка

    1

    1

    1

    ИЗО

    1

    1

    1

    Технология (труд)

    2

    2

    2

    Физическая культура

    3

    3

    3

    Всего

    23

    23

    23

  • Comments Off on УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБОУ СОШ № 14 (начальная школа)
  • Категория: Учебные планы
  • Ознакомиться с планом: скачать

  • Comments Off on План финансово-хозяйственной деятельности МБОУ СОШ№ 14
  • Категория: Отчет о работе школы
  • Сентябрь

    1. Единый профилактический день (собеседование со школьниками группы риска по итогам летних месяцев).
    2. Выявление школьников и семей «группы риска», социально запущенных детей.
    3. Формирование банка данных – социальной картотеки школы, в которую включаются:
    • малообеспеченные,
    • многодетные,
    • неполные семьи;
    • безнадзорные, «трудные» дети;
    • опекаемые дети;
    • дети- инвалиды;
    • семьи, имеющие статус беженцев;
    • семьи переселенцев;
    • семьи «чернобыльцев»;
    • дети, находящиеся в социально –опасном положении.
    1. Составление дневников наблюдения за  «трудными»  учащимися и их семьями.
    2. Подведение итогов летнего труда и отдыха школьников.
    3. Итоги контроля за посещаемостью учебных занятий в течение месяца.
    4. Вовлечение школьников в кружки, секции, факультативы, клубы по интересам.

     Октябрь

    1.Единый профилактический день (проверка дневников).

    2.Рейды классных руководителей и членов родительского комитета в семьи учащихся.

    3.Диагностика уровня воспитанности учащихся (на начало года).

    4.Итоги контроля за посещаемостью учебных занятий.

    5.Планирование занятости школьников в период осенних каникул.

    (more…)

  • Comments Off on План работы совета профилактики МБОУ СОШ №14
  • Категория: Воспитательная работа
  • Мероприятия Сроки проведения Ответственный

    1.Работа с  «трудными» учащимися

    1.Анализировать состояниепрофилактической работы,

    причины правонарушений

    среди учащихся

    Ежеквартально Заместитель директора по ВР,  школьный инспектор по ПДН,соц. педагог
    2.Уточнить списки трудных,неблагополучных семей,

    составление на них

    характеристик.

    Сентябрь Соц.педагог, психолог
    3.Привлечение «трудных»учащихся к общественной

    работе в школе, занятиям

    в объединениях

    дополнительного

    образования детей

    (кружках, студиях)

    Сентябрь Классные руководители1-11 классов
    4. Контроль запосещаемостью учебных

    занятий  «трудных»

    учащихся.

    В течении учебного года  Классные руководители1-11 классов.
    5.Отчет классныхруководителей о работе с

    «трудными» учащимися,

    неблагополучными

    семьями.

    Не реже 1 раза в четверть. Заместитель директора по ВР.
    6.Заседание комиссии ПДНс приглашением «трудных»

    учащихся, и родителей из

    неблагополучных семей.

    В течение учебного года Заместитель директора по ВР, соц.педагог,  школьный инспектор ПДН
    7.Проведение родительскихсобраний с

    представителями школы,

    милиции, посвященные

    обязанностям и

    ответственности

    родителей за воспитание

    детей.

    В течение учебного года Заместитель директора по ВР, соц. педагог, школьный  инспектор ПДН.
    8.Проведение неделипрофилактики

    правонарушений.

    Не реже 1-го раза в четверть  Заместитель директора по ВР, соц. педагог, психолог,  школьный инспектор ПДН
    9.Посещение совместно сошкольным инспектором

    ПДН на дому учащихся,

    состоящих на учете в

    ИПДН.

    В течение  учебного года Соц. педагог, психолог,  школьный инспектор ПДН.
    10.Индивидуальные беседы с учащимися группы «риска». В течение года. Соц. педагог, психолог, заместитель директора по ВР, школьный  инспектор ПДН

    2.Пропаганда здорового образа жизни. (more…)

  • Comments Off on План совместной работы МБОУ СОШ №14 с отделом по делам несовершеннолетних г.Новочеркасска на 2013-2014 учебный год
  • Категория: Воспитательная работа
  • Основная образовательная программа основного общего и среднего полного образования МБОУ СОШ № 14 разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.

    Основная образовательная программа основного общего и среднего полного образования МБОУ СОШ № 14 разработана на основе примерной основной образовательной программы основного общего и среднего полного образования и образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса, обсуждена и принята на педагогическом совете школы и на заседании Управляющего Совета школы.

     Целями реализации основной образовательной программы основного общего и среднего полного образования являются обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья, становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

    Ознакомиться с документом

  • Comments Off on Образовательная программа общего образования
  • Категория: Образовательная программа
  • Программа развития принята на 2012-2015 годы. Название программы: «Школа как центр многоуровневого и профильного развития учащихся в рамках сетевого взаимодействия школы и ВУЗа» .

     Основные цели Программы: 

    создание условий для повышения качества образования, достижения высокого уровня подготовки обучающихся в ходе осуществления инновационного проекта по развитию интеллектуальной одаренности обучающихся в рамках сетевого взаимодействия школы и ВУЗа

    Основные задачи по Программе  развития МБОУ СОШ № 14 на 2011-2015г.г.:

    -обеспечение гарантий получения доступного качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

    -внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;

    -введение предпрофильного и профильного обучения, обеспечивающих возможность выбора учащимися учебного плана с учетом рынка труда, выбора выпускниками будущей профессии;

    -внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, включающих основные требования к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности;

    -формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни;

    -повышение качества проводимой профилактической работы;

    -оказание психологической помощи участникам образовательного процесса;

    -внедрение различных моделей образования детей младшего школьного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в средней и старшей школе;

    -определение индивидуальной траектории развития каждого ученика на основе психолого-педагогического мониторинга;

    -формирование устойчивой положительной мотивации учебной деятельности;

    -продолжение работы по профильному обучению в старших классах как способу удовлетворения индивидуальных образовательных запросов учащихся;

    -внедрение и организация деятельности по осуществлению инновационного проекта «Развитие интеллектуальной одаренности обучающихся в рамках сетевого взаимодействия школы и ВУЗа»;

    -оптимизация, индивидуализация процесса обучения;

    -построение процесса обучения в режиме объектно-субъектных отношений;

    -стимулирование развития творческого потенциала педагогических кадров через систему повышения квалификации;

    -активизирование методической работы педагогов, превращение ее в научно-методическую и научно-исследовательскую;

    -стимулирование экспериментальной работы педагогов;

    -создание оптимального учебного плана;

    -создание образовательного и психолого-педагогического мониторинга на основе информационно-коммуникационных технологий;

    -развитие системы социальной защиты всех участников образовательного процесса;

    -создание локальной компьютерной сети школы;

    дальнейшее формирование системы государственно-общественного управления школой;

    -удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, дополнительного образования;

    -обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;

    -сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников;

    -выявление, поддержка и сопровождение одаренных детей и талантливой молодежи;

    -повышение экономической эффективности образования.

    Ожидаемые конечные результаты реализации Программы:

    реализация мероприятий Программы по предварительным оценкам позволит к 2015 году достичь следующих результатов:

    По подпрограмме «Одаренные дети»:

    -создать банк одаренных учащихся школы с ранним выявлением одаренности;

    -повысить уровень учебно-познавательной мотивации обучающихся4

    -увеличить роль внеурочной деятельности, в том числе участие в проектной и исследовательской деятельности в рамках сетевого проекта по развитию интеллектуальной одаренности;

    -создать условия для самостоятельной работы обучающихся;

    -максимально разнообразить возможности развития личности;

    -реализовать предпрофильную подготовку и профильное обучение для раннего самоопределения и успешной социализации обучающихся;

    -усовершенствовать и оптимизировать управление инновационным пространством школы;

    -повысить педагогическое мастерство учителей через систему повышения квалификации, участие в профессиональных конкурсах, участие в методической, экспериментальной работе города и области.

    По подпрограмме «Здоровая школа»:

    -создать благоприятную образовательную среду, способствующую сохранению здоровья, воспитанию и развитию личности;

    -снизить заболеваемость обучающихся и педагогов острыми респираторными заболеваниями;

    -повысить уровень физической подготовки школьников;

    -выработать формы поведения, помогающих избежать опасностей для жизни и здоровья;;

    -увеличить количество обучающихся с положительной самооценкой;

    -внедрять здоровый образ жизни на всех ступенях обучения;

    -оказывать социальную поддержку детям и подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

    -создание ценностно-целевого пространства школы в рамках образовательной среды школы;

    -подчинение всех аспектов образовательного процесса достижению целостности личности.

     Полный текст Программы развития