Блог средней школы № 14

Все о жизни школы, учителей и учеников

Категории

Реклама

    Ссылки

      Архив

      Мета

      cheap essay writing services a href=”http://radikal.ru/F/s40.radikal.ru/i090/1209/94/048632933bf0.jpg.html” target=”_blank”> 765qwerty765

      Итоги 1 полугодия

      В 1 и во 2 четверти 2012-2013 учебного года учащиеся нашей школы стали призёрами и победителями следующих городских мероприятий:

      1. Городкой конкурс «Осенние краски»  в номинации «Осенний букет» III место коллектив учащихся 8 В класса.
      2. Городской конкурс «Радуга улыбок»:
      • Гайдук Елена,  ученица 6 Б класса, II место;
      • Джергения Маргаритта, ученица 7Б, II место;
      • Харагезова Екатерина,  ученица 5 А класса, I место;
      1. Городской конкурс «Славься,  казачество!»:
      • Пуликова Вероника,  ученица 5Б класса,  II место;
      • Дорошенко Евгения, ученица 3В класса,  III  место;
      • Девятова Эльвира,  ученица 4 В класса,  III место.
      1. Городской конкурс «Школьный двор»:

      Симоненко Анна,  ученица 11 Б класса,  лауреат, Симоненко Тимофей,  ученик 7 А класса,  лауреат, Симоненко Иван,  ученик 2 Б класса,  лауреат.

      1. Городской конкурс исследовательских работ «Созвездие»,  Харламова Анастасия,  ученица 7Б класса,  II место.
      2. Городской конкурс «Новогоднее настроение»:
      • Витренко Юлия,  ученица 3Б класса,   III место;
      • Якшова Алина,  ученица 3В класса,   III место;
      • Таранушич Вероника,  ученица 4В класса,  II место;
      • Косилкина Елизавета,  ученица 3В класса,  III место;
      • Школа Маргаритта, ученица 1Б класса,  II место;
      • Шидловская София,  ученица 6Б класса,  II место;
      • Давиденко Ангелина,  ученица 5 Б класса,  I место;
      • Редько Иван,  ученик 6 Б класса,   II  место;
      • Писковацкова Полина,  ученица 7 А класса,  I место;
      • Руковицин Данил,  ученик  5Б класса,   III место;
      • Тимирев  Максим,  ученика 7А класса,  II место;
      • Носова Дмитрий,  ученик  6А класса,   III место;
      • Копытин Владимир,  ученик 8В класса,   III место
      Office 2013 Product Key Shop,Cheap Microsoft Office

      Также учащиеся нашей школы приняли  активное участие в декаде инвалидов,  проходившей с 20 по 30 ноября 2012 года, отряд ЮИД (руководитель Паршина О.Г.) занял 4 призовое место в областном смотре отрядов ЮИД.

      Инновационный проект школы на тему: Развитие интеллектуальной одаренности обучающихся в рамках сетевого взаимодействия школы и ВУЗа.

      Ключевая идея проекта заключается в создании модели сетевого взаимодействия образовательного учреждения и ВУЗа, функциями которого являются:

       трансляция накопленного педагогическим коллективом опыта реализации профильного и современного образования;

       модернизация системы внутренней и внешней оценки результатов деятельности школы;

       обновление содержания образования на основе деятельностного подхода и проектно-исследовательской технологии и ИКТ;

       разработка содержания и организационных форм деятельности школы как социокультурного центра;

       оптимизация информационного обеспечения модели сетевого взаимодействия;

       совершенствование системы непрерывного профильного образования школы на основе учебно-научного сотрудничества с ЮРГТУ (НПИ). Мы предполагаем, что общим результатом реализации проекта будет:

       повышение эффективности образовательной модели школы, проявляющееся в повышении качества обучения обучающихся школы, их успешности в продолжении получения высшего образования, удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг;

       обеспечение качества образовательного и инновационного процессов, проявляющееся в повышении инновационной активности педагогического коллектива в области обновления содержания образования, внедрения современных информационных и коммуникативных технологий обучения;

       повышение рейтинга и конкурентоспособности школы в муниципальном образовательном пространстве.

      Целью проекта является разработка собственной модели содержания образования, создания эффективных образовательных технологий, стандартизация и модернизация образовательного процесса при сетевом взаимодействии школы и ВУЗа.

      Результатами экспериментальной и инновационной деятельности станет:

      для обучающихся:

       получить образование в соответствии с собственными образовательными потребностями, склонностями и способностями;

       осуществить более качественное самоопределение в выборе дальнейшего жизненного пути;

       подготовка к итоговой аттестации в новой форме (ЕГЭ);

      для педагогов:

       более полная реализация творческого потенциала;

       возможность рефлексии собственного педагогического и инновационного опыта;

       возможность для индивидуализированного повышения квалификации в соответствии с осознанными потребностями;

       выработка форм подготовки к новым условиям оценивания результатов обучения;

       получение опыта участия в открытых мероприятиях городского, регионального уровней;

       для администрации:

       согласование государственных инициатив и социального заказа социума школы;

       обеспечение преемственности общего и высшего образования в системе профильного обучения;

       координация деятельности педагогического коллектива по приоритетным направлениям развития школы;

       обеспечение открытости содержания инновационной деятельности педагогического коллектива и оценки ее результатов педагогическим сообществом;

       для сетевого ВУЗа:

       более качественная подготовка будущих абитуриентов на основе единства выработанных требований, согласования программ профильного обучения;

       возможность организации предпрофессиональных стажировок и практик для студентов ВУЗа;

       увеличение количества обучающихся в ДФМШ ЮРГТУ (НПИ).

       

      Сроки и этапы реализации проекта

      Начало реализации проекта – апрель 2012 года. Окончание – апрель 2017 года.

      На первом этапе (2012 – 2014 годы) предусмотрены работы, связанные с разработкой модели сетевого взаимодействия, с опережающим развитием материально-технической и информационно-технологической базы школы и образовательной сети.

      На втором этапе (2014 – 2016 годы) приоритет отдается мероприятиям, направленным на расширение сетевого взаимодействия в условиях бюджетного учреждения, осуществление методического, кадрового и информационного обеспечения проекта, закрепление механизмов проектирования.

      На третьем этапе (2016-2017 годы) реализуются мероприятия, направленные в основном на распространение результатов, полученных на предыдущих этапах, на оценку эффективности внедрения проекта.

      Общий ожидаемый результат инновационной деятельности

      Повышение доступности качественного образования, создание максимально благоприятных условий для самоопределения обучающихся школы в отношении профильного направления их будущей профессиональной деятельности.

      В результате реализации данного проекта в школе будет создан ресурсный и сетевой методический и инновационный центр для образовательных систем различных уровней и организационно-правовых форм, способный информационно и интерактивно поддерживать дальнейшее развитие областной системы образования.

      Школа как центр многоуровневого и профильного развития учащихся в рамках сетевого взаимодействия школы и ВУЗа.

      creative suite 6 cheap

      Источники:

      Проект перспективного развития МБОУ СОШ № 14 на 2011-2015 годы, инновационный проект «Развитие интеллектуальной одаренности обучающихся в рамках сетевого взаимодействия школы и ВУЗа» на 2012-2017 годы, программа Развития МБОУ СОШ № 14 на 2012-2015 годы.

       

      2012-2013

      Повышение качества образования путем интенсивного внедрения профильных программ в рамках сетевого взаимодействия школы и ВУЗа.

      2013-2014

      Совершенствование механизма реализации профильных программ в рамках сетевого взаимодействия школы и ВУЗа.

      2014-2015

      Оценка промежуточных результатов и определение перспектив по реализации профильных программ в рамках сетевого взаимодействия школы и ВУЗа.

      microsoft project buy

      Предмет

      Класс

      Место

      Ф.И. ученика

      Ф.И.О. учителя

      Литература

      10-Б

      Призер Тараруева Анастасия Харченко И.О.

      11-А

      Призер Базыкина Екатерина Рябчук Т.Н.
      Английский язык

      10-Б

      Победитель

      Семкина Валерия Тарасенко Н.Б.

      10-А

      Призер Дерлугян Маргарита Тарасенко Н.Б.

      11-Б

      Призер Бекетова Дарья Бекетова М.С.

      11-А

      Победитель

      Солянкина Юлия Тарасенко Н.Б.

      11-А

      Призер Дмитрова Алена Тарасенко Н.Б.
      Математика

      10-А

      Призер Крючков Александр Лут В.А.
      Информатика

      10-А

      Победитель

      Крючков Александр Костылева Е.А.
      История

      9-Б

      Призер Гапанюк Родион Бондаренко И.В.

      10-Б

      Призер Осадчий Артем Бандовкина Г.В.
      Физика

      8-А

      Призер Нефедов Александр Кузнецова Т.П.
      Химия

      9-А

      Призер Шишка Никита Малышева Л.А.

      10-А

      Победитель

      Крючков Александр Малышева Л.А.

      11-Б

      Призер Липартиани Тинатин Малышева Л.А.
      География

      9-А

      Победитель

      Шишка Никита Пятницына Р.С.
      Экономика

      11-А

      Призер Солянкина Юлия Бабкова Н.Н.
      Право

      11-А

      Призер Солянкина Юлия Бандовкина Г.В.

      9-Б

      Призер Гапанюк Родион Бондаренко И.В.
      Астрономия

      10-А

      Победитель

      Крючков Александр Демихова Е.М.

      • Comments Off on Результаты муниципального тура предметных олимпиад
      • Категория: олимпиады

      Психологом школы в течение 2 –ой четверти  были проведены «Уроки здоровья» в 1-4 классах. Направлены «Уроки здоровья» на формирование культуры здоровья школьников, привлечения учащихся к  здоровому образу жизни; привить потребность в здоровом образе жизни.

      photoshop cs5 wholesale

      Всего приняло участие – 315 учащихся.

      Тема классного часа в 1-х классах: Путешествие в страну «Здоровье».

                        Цели: Сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей      человеческой жизни.

      Привить потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям и   занятиям спортом.

      Повторить и закрепить знания о чистоте тела, о порядке, аккуратности и чистоте вокруг нас.

      Всего принимало участие –  75 учащихся.

      1а – 25 человек;

      1б – 26 человек;

      1в – 24 человека.

      Тема классного часа во 2-х и 3-х классах: «Что значит здоровый образ жизни?».

      Цели:  Познакомить  с понятием  «здоровый образ жизни», привлечь учащихся к  здоровому образу жизни, включающему высокую двигательную активность, правильное питание, соблюдение режима дня, соблюдение гигиенических требований; проводить пропаганду здорового образа жизни среди учащихся.

      Форма проведения: игра и беседа. Было дано домашнее задание – нарисовать и принести рисунки на тему: «Мы за здоровый образ жизни».

      Всего принимало участие – 164 учащихся.

      2а – 23 человека;

      2б – 27 человек;

      2в – 27 человек;

      3а – 25 человек;

      3б – 25 человек;

      3в – 18 человек;

      3г – 19 человек.

      Тема классного часа в 4-х классах: « Я за здоровый образ жизни!».

      Цели:   Дать основы здорового образа жизни, научить ценить и сохранять собственное здоровье, развивать кругозор и познавательную деятельность, рассмотреть определение «здоровье»; обсудить различные варианты отношения к своему здоровью и возможные пути его сохранения.

      Всего участвовало –  76 учащихся.

      4а –  21 человек;

      4б – 19 человек;

      4в – 17 человек;

      4г – 19 человек.